之前我們已經(jīng)討論過(guò)，在教學(xué)或者培訓(xùn)中加上一些視頻，會(huì)讓課堂變得更加風(fēng)趣。我們也討論了視頻素材應(yīng)該如何制作，才能夠起到興趣與效果的“兩手抓”。那么，視頻做好之后，具體應(yīng)該怎么進(jìn)行教學(xué)呢？

解釋視頻的背景

如果是截選自影視劇、紀(jì)錄片或新聞節(jié)目，可以結(jié)合一些熱點(diǎn)話(huà)題和學(xué)員做個(gè)鋪墊。背景說(shuō)明是為了讓學(xué)員能更好地了解視頻內(nèi)容，更容易帶入到視頻的情境中。

討論視頻

視頻不能看完就算了，應(yīng)該讓學(xué)員發(fā)表自己的看法。這時(shí)講師可以將學(xué)員的觀點(diǎn)用便利貼記錄下來(lái)貼到白板上。當(dāng)學(xué)員都表達(dá)完想法后，采取聚類(lèi)的方法進(jìn)行觀點(diǎn)的集中。

向課程的知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)

講師可以適時(shí)拋出一個(gè)概念、模型或框架，用學(xué)員剛才的分享內(nèi)容來(lái)做解釋?zhuān)@樣學(xué)員比較容易接受。這個(gè)過(guò)程，講師要緊密結(jié)合視頻中人物的表現(xiàn)，這樣可以深化佐證觀點(diǎn)。

應(yīng)用到實(shí)際工作中

課程不能貪多圖大，卓眾獵頭認(rèn)為可以鼓勵(lì)學(xué)員每個(gè)人分享一個(gè)自己希望從今天開(kāi)始改進(jìn)的地方，要求必須具體到如何做。這樣以來(lái)，全班學(xué)員加在一起，就是一套很完整的落地改進(jìn)計(jì)劃了。

知識(shí)增值

講師可以拿出三、五分鐘時(shí)間，請(qǐng)學(xué)員分享下他們看到的好的視頻素材，也許學(xué)員的建議要比講師的選擇好的多。當(dāng)學(xué)員站在講師的角度考慮問(wèn)題，能力真的超出我們的想象。